Mas allá de la pizarra

Este es el titulo de una película basada en la primera experiencia docente de una maestra americana, Stacey Bess que empezó dando clases en el almacén de un refugio para l@s hij@s de gente sin hogar.

Su primer trabajo la enfrento a una realidad muy cruda que desconocía y sobre todo al gran reto de su vida como maestra. 
A menudo l@s maestr@s y en general todas las personas buscamos fuera la justificación para aquello que nos creemos incapaces de enfrentar; Falta de medios, el sistema y un largo etcétera construyen una extensa lista de razones por las que no se hace ninguna diferencia y todo sigue igual, o al menos parecido. Otra vez, no hemos aceptado nuestro propio reto y nos venció el miedo.

“Mas allá de la pizarra”,  es una película que muestra, en un tono amable, el trabajo de una maestra que casi lo único que tenia era a si misma  y con eso construyo una gran diferencia en l@s  niñ@s a los que quiso y pasaron por su vida. Muestra más allá del tono en el que lo hace, que todos podemos hacer la diferencia pues la mayor necesidad de cualquier ser humano, que aun se hace mas patente hablando de niñ@s, es sentirse apreciado, respetado y confiable. Sentirse  perteneciente a un grupo en el que esta a salvo y es bienvenido. Eso, ya lo llevamos dentro para darlo y si no lo hacemos no es por falta de medios sino por sobra de miedos, que son palabras que con las mismas letras construyen significados muy diferentes.

Esta es una historia no solo real, sino que aun se esta escribiendo por lo que os dejo enlaces a paginas que os pueden decir algo mas de sus próximos capítulos.

Web de Stacey Bess: http://www.staceybess.com/about.php
Wikipedia : http://en.wikipedia.org/wiki/Stacey_Bess

100 lenguajes de l@s niñ@s

Los niños tenemos 100 lenguajes, no nos quitéis 99. El cien también existe.
El poema de Malaguzzi, muestra la cantidad de formas como se puede ver el niño y la niña, nos demuestra que muchas veces somos nosotros los adultos quienes tenemos la venda en los ojos y no podemos ver a la infancia más allá de la necesidad de prepararlos para la escuela, y no nos damos cuenta que ellos son quienes con sus cien lenguajes nos preparan a nosotros para la vida,

Informe FAROS - ¿Como educar las emociones?

¿Como educar las emociones?

Extracto del Informe FAROS 2012  - Observatorio de salud de la infancia y la adolescencia -

PROLOGO  - por Eduard Punset –

           

Ahora más que nunca, la educación debe apuntar al corazón.

…Si me preguntaran sobre la revolución que se nos viene encima y que nos va a desconcertar a todos, respondería, sin vacilar, la irrupción del aprendizaje social y emocional en nuestras vidas cotidianas.

…Ahora mas que nunca nos estamos dando cuenta de la necesidad de acabar de una vez por todas Con el desden sistemático hacia nuestras emociones básicas y universales.

…El único conocimiento con el que venimos al mundo, lo poco que traemos incorporados “de fabrica” es un inventario de respuestas inconscientes a afectos, pasiones y olvidos de quienes nos rodean.

…Antes de que podamos explicar con palabras y de modo más consciente que sentimos, desde la cuna ya damos a conocer las emociones básicas y universales que nos embargan, y hasta ahora no hemos sabido hacer otra cosa que machacar esos sentimientos con los que llegamos al mundo.

… Estamos descubriendo por fin la prioridad que deberíamos otorgar al aprendizaje emocional. Algo que esta constatando la ciencia es la importancia de la gestión de esas emociones básicas y de su prioridad frente a los contenidos académicos de los más pequeños.

… En aprender a manejar las propias emociones – que no reprimirlas como hemos venido haciendo durante siglos – reside la clave del éxito de los futuros adultos.

La inteligencia, sea emocional o de cualquier otro tipo, o es social o no es inteligente.

…Adquirir todas estas habilidades es algo que hay que hacer cuanto antes y para ello es necesario que la gestión emocional se introduzca en la educación desde la mas tierna infancia. Hoy sabemos, gracias a la ciencia, que entre los 4 y los 10 años hay que activar los afectos en los niños para que tengan la curiosidad intelectual necesaria.

…Uno de los descubrimientos sociales de mayor transcendencia de estos últimos dos siglos es, sin duda, el impacto en su vida de adulto de lo acontecido al bebe desde su gestación.

… El joven que no acaba de encajar en el entramado social y con una autoestima por los suelos, regresa fácilmente a los ritos arcaicos de la especie como la violencia, la pelea o las drogas.

… La manera ideal de reducir los futuros niveles de violencia, de aumentar los de altruismo, de prevenir los tambaleos de la salud, pasa por la temprana puesta en práctica del aprendizaje social y emocional.

Los Padres, y el Aprendizaje Social y Emocional

Los Padres, y el Aprendizaje Social y Emocional

 Diez Cosas para Apoyar en la Escuela -   CASEL.Org

1. Concéntrese en la importancia de aprender. Tómese un momento todos los días para preguntarle a su hij@ qué aprendió en la escuela. No se concentre solamente en matemáticas, inglés y estudios sociales. Pregúntele cómo se lleva con otros estudiantes y cómo se siente con respecto a la escuela. El aprendizaje es una actividad para toda la vida, no solamente para la escuela. Hable acerca de lo que usted haya aprendido en el curso del día.

2. Trate de crear en su casa un ambiente positivo para el aprendizaje. Fije horarios regulares y proporcione a su hij@ un lugar silencioso y bien iluminado para hacer las tareas escolares. Limite la cantidad de TV que miran. Decida con su hij@ las reglas con respecto a interrupciones como llamadas telefónicas o visitas. Asegúrese de que su hogar tenga bastantes libros, revistas y periódicos.

            3. Ponga en su casa una cartelera de anuncios escolares. Coloque ahí a la vista el calendario escolar y otros anuncios y eventos de la escuela. Decidan en familia a qué eventos escolares van a asistir. Ayude a su hij@ a participar en actividades escolares interesantes y valiosas.

4. Escuche cuando su hijo(a) habla sobre la escuela. Preste atención a lo que dice su hij@ acerca de la escuela. Si está feliz con su clase y sus actividades escolares, mande una nota o llame al maestro a agradecerle. Si su hij@ parece frustrad@, aburrid@ o parece sentirse sol@ en la escuela, llame al maestro o consejero escolar a ver qué se puede hacer.

5. Ayude a su hij@ con las tareas escolares. Nunca haga las tareas escolares de su hij@, pero ayúdel@, ayude a su hij@ a determinar prioridades para el trabajo escolar. Por ejemplo, puede alentar a su hij@ a hacer los deberes más difíciles primero, cuando tiene más energía.

6. Saque provecho de las juntas escolares. Encontrar tiempo para ir a juntas escolares puede ser difícil. Muchas escuelas ofrecen horarios y lugares alternativos para que los padres hagan preguntas y hablen de soluciones para problemas comunes. A menudo en estas reuniones hay alguien que cuida a los niños. Haga de este tipo de juntas una prioridad.

7. Done tiempo a la escuela. Al ofrecerse voluntari@ en la clase, usted puede entender mejor cómo apoyar en casa el aprendizaje de su hij@. Pruebe a ser tutor/a y asuma funciones escolares. Hasta los padres que trabajan a tiempo completo pueden visitar la escuela de sus hijos. Cree sus propias oportunidades si es que no existen.

8. Asista a actividades escolares. Siempre que sea posible, asista a las representaciones teatrales de su hijo(a), a sus eventos deportivos o ferias de ciencias. Su presencia demuestra que los intereses y el trabajo de su hij@ son importantes para usted. También puede darle a usted una oportunidad de conocer a otros padres y al personal escolar.

9. Únase a un “Club de Libros acerca del Aprendizaje Social y Emocional” o empiece uno si no lo hay. En algunas comunidades, los padres han creado clubes de lectura para aprender cómo pueden fomentar el desarrollo social emocional de sus niños. Puede hacerse como parte de la Asociación u Organización de Padres. También es algo que se puede hacer informalmente con amigos o padres de los compañer@s de clase.

10. Fomente buenas comunicaciones con la escuela. Las buenas comunicaciones son básicas para apoyar la educación de su hij@. Pída a l@s maestr@s de su hij@ que le sugieran actividades para el hogar, para apoyar las habilidades que los niños están aprendiendo en la escuela. Pídale tareas para el hogar que incluyan directamente a los padres. Un ejemplo puede ser que los estudiantes les pregunten a sus padres sobre sus orígenes culturales o sus experiencias de trabajo

Aprendizaje Social y Emocional Diez Cosas para Hacer en Casa.

Las Escuelas, Los Padres, y el Aprendizaje Social y Emocional Diez Cosas para Hacer en Casa. -  www.CASEL.org .

1. Concéntrese en los puntos fuertes del niño.

Cuando su hijo(a) trae a casa un examen, háblele primero sobre lo que hizo bien. Luego háblele de lo que puede mejorar. Elogie específicamente sus puntos fuertes. No sólo critique las cosas que estén mal hechas.

2. Haga cumplir las consecuencias de la mala conducta. A veces los padres cuando están enojados dicen ciertas cosas que no ayudan a limitar esas conductas a largo plazo. Usted tal vez diga, “Te quedas sin televisión por un mes por lo que hiciste.” Pero tanto usted como su hijo(a) saben que después de uno o dos días la TV volverá a estar encendida.. Decida qué consecuencias son justas y luego hágalas cumplir.

3. Pregúntele a los niños cómo se sienten. Cuando usted le pregunta a su hij@ cómo se siente, el mensaje que le está dando es que sus sentimientos son importantes y que a usted le interesan.

. Encuentre maneras de permanecer calmad@ cuando se enoja. Es normal enojarse o irritarse a veces. Aprenda a reconocer las situaciones que le hacen perder los estribos y haga algo antes de perder el control. Pruebe a respirar hondo por un momento. Piense en establecer un “área tranquila” donde  puede ir cuando está  alterad@. O puede dejar de hablar y salir del cuarto por un rato. Siéntense en familia y hablen acerca de qué puede hacer cada un@ para mantenerse calmad@.

5. Evite humillar o burlarse de su hijo@. Eso puede hacer a l@s niñ@s sentirse mal acerca de ellos mismos.. Puede llevarlos a no tener confianza en sí mismos, y eso a su vez puede traerles problemas en su desempeño escolar, causarles enfermedades y problemas para llevarse bien con los amigos. Las críticas injustas y el sarcasmo también hacen daño a la confianza que une a los niños con sus padres. Preste atención a cómo les habla a sus hijos. Déles lugar para cometer errores a medida que aprenden cómo hacer cosas nuevas.

6. Esté dispuest@) a pedir disculpas. Los padres necesitan poder pedir disculpas a sus hijos si lo que dijeron no era lo que querían decir. Explíqueles con calma lo que usted de veras quiso decir. Al hacer esto usted les da un buen ejemplo. Les está mostrando lo importante que es pedir disculpas después de haber herido a alguien. Les está  enseñando que es posible tratar de resolver problemas manteniendo el respeto por el otro.

7. Déles a l@s niñ@s la oportunidad de escoger y respete sus deseos. Cuando l@s niñ@s tienen ocasión de elegir algo, aprenden a resolver problemas. Si usted escoge por ellos, nunca aprenderán esta habilidad tan importante. Darles maneras para expresar sus preferencias y tomar decisiones les muestra que sus ideas y sus sentimientos  tienen importancia.

8. Hágales a sus niños preguntas que les ayuden a resolver solos sus problema. Cuando un padre escucha que su hijo tiene un problema, es tentador meterse y tratar de resolverlo. Pero eso puede dañar su habilidad para encontrar soluciones por su propia cuenta. Una manera de ayudarlos es hacerles preguntas útiles, por ejemplo,

“¿Qué te parece que podrías hacer en esta situación?” y “Si escoges una solución en particular, ¿qué consecuencias tendrá tu decisión?

9. Lean juntos libros y cuentos. Leer cuentos en voz alta es una manera de compartir algo agradable y aprender juntos acerca de otras personas. Por ejemplo, los cuentos pueden ser una manera de explorar cómo se maneja la gente con problemas comunes como hacerse de nuevos amigos o perder un amigo, o manejar conflictos. Pida recomendación acerca de cuentos sobre temas que les interesen.

10. Aliéntelos a compartir y ayudar. Hay muchas maneras de hacer esto. Usted y su hij@ pueden preparar juntos la comida en un refugio para personas sin hogar o ir a una caminata o a una acción para reunir fondos para alguna causa.

Pueden ayudar a vecinos ancianos o a familias necesitadas, eso les enseña a los hijos que pueden tener impacto positivo en la vida de otras personas.